05-06学年度教学工作反思

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本人在过去的一年里，在各级领导、师长的帮助下，努力工作并取得了一些成绩，我深深知道这些成绩代表的不仅仅是我个人的成长历程，是学校、是组织培养了我。以下是我个人简单的工作反思。同时希望各位同仁给予帮助。
作为一名党员积极参加政治学习和组织活动，坚决拥护党的各项方针、政策，与党中央保持高度一致。始终以“三个代表”重要思想作为工作指南，在工作中始终牢记我是一名中共党员，严格要求自己、处处冲在前面、以身作则，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，完成学校交给的各项任务。。
在教学第一线上，我忠诚党的教育事业。在工作上兢兢业业，不放弃任何一个难题，努力学习、刻苦钻研、用于实践、不断摸索改进，总结了一点教学方法，在授课上有特色，取得了一点收获，得到了师生以及家长的认可和好评。为了上好一节课，我上网查资料，做好课前准备，不打无准备之仗。抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力是我的教学追求。培养学困生的学习兴趣，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。我任课班级的数学成绩在年级名列前矛。作为学科组长，我教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，积极组织并参加教研活动，集体备课。认真钻研大纲、教材，虚心向同年组老师学习、请教。认真编写习题。作为区数学中心组成员，积极配合教研员工作并多次承担《中学学科质量监控与评价》的编委工作和教学研讨发言。得到了全体教师的好评。在区教研员的关怀和帮助下两次为昌平区初一数学教师进行教材辅导，得到了全体教师的好评。2005―2006学年度被区教委正式聘任为昌平区初一数学中心组成员。2006年被评为校级先进工作者。
作为数学特长班和体育特长班的数学教师，在教学上有很大的难度。两个班的教案不同，教法也不同。数学班的学生大部分学生反应快而且书本上的知识满足不了他们的需要，所以在完成教学内容的基础上增加难度，拓展他们的视野，开阔他们的解题思路。而对体育特长班的学生，就要反复凿基础知识，重点知识反复去练习。课下对没有明白的学生进行单独辅导，大部分学生的作业都进行面批，即便这样他们还是跟不上。关键是他们不学，我为了让他们学好数学这门课，不知下了多少功夫。首先一个一个的找他们淡话，耐心细致的做思想工作。我把大部分时间都用在了他们身上，可收效甚小。我用爱心、耐心感化他们，甚至用自己的亲身经历教育他们，我把他们看作是我的孩子，他们也很感动，也非常爱戴我，尊敬我，把我看成是他们的妈妈，也立志要好好学习，但不过几天又回到原地。可以说我用尽了各种方法，他们的成绩总是不如人意。我来二中一直教体育特长班的数学，从来没有遇见这样的学生，我原以为我认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，平等的面对每一名学生，尊重、理解、信任学生，用爱去教育，从而赢得了学生们的信赖，就可以收到了良好的效果。但事以愿为，也许这是对我的一种挑战，我将准备迎接新的挑战。如果有哪位老师有这方面的经验赐教一两招让我们走出困境我将感激不尽。不论怎样这一年还是取得了一些成绩。这要感谢校领导、年级组长和各位同仁的帮助！