以球类活动为媒，架起幼儿竞争合作意识的桥梁(一)

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一、课题实施的背景

2004年的雅典奥运会上，我们的女排赢得了唯一的一枚雅典奥运会团体金牌，举国上下为之欢呼。人们感到：正是女排的这种完美合作、敢于竞争的拼搏精神圆了我们久违的这项金牌梦。当今世界，随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平有了明显提高，但在知识经济高速发展的今天，随之而来的社会竞争也变的越来越激烈，我们清楚的认识到：社会的进步需要全面发展的人才，需要善于合作又富有竞争精神的人才。

合作是幼儿未来发展、适应社会发展和立足社会不可缺少的重要内在素质。只有善于合作的人，才能赢得发展。我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生在《活教育思想》中指出，要做一位现代中国人，必须学会合作。具备合作精神是合作素质形成的前提，就是让幼儿产生合作愿望和意识。为此，在幼儿园教育活动中，我们不仅要传授各种知识和技能，而且还得注重幼儿合作能力的培养和各种意识的培养。然而，现代家庭大多都是独生子女，孩子是家庭的核心。经常可以看到祖、父两辈都围着孩子转，久而久之孩子就形成了以自我为中心、自私等不良的行为习惯。孩子跨入幼儿园后我们发现，活动中需要合作时，孩子就会显得手足无措，有的独自游戏不与同伴交流，有的会因为不会合作而争抢玩具。孩子间经过一段时间的交往，那些不会与同伴合作的孩子就会产生不快乐，有些还成为不受欢迎的人。因此我们感到，从小培养幼儿的合作意识和合作能力显得由为重要。二十一世纪是竞争的时代，要想在竞争激烈的现代社会步向领先，只有将个体的力量联合起来才能最大限度地发挥个体的潜能，这就需要团体的合作，而教育无疑是幼儿的合作竞争意识形成的最有力武器。