来到魔法世界
详细内容
篇一:《魔法师一集《魔法世界》》
魔法师一集《魔法世界》
繁多的作业压得我喘不过气来，我写着写着就睡着了，大约睡了半个小时，我睁开眼，隐隐约约看见一个五彩洞，我很奇怪，就碰了碰那个洞，它发出一束强光，把我吸了进去，我睁开眼，一个白胡子老头向我走来，他很亲切，对我说：“你来到了魔法世界，你就是拯救我们的英雄！因为大魔王的军队要来攻击我们。”“我不可能是英雄。”“不，你就是我们的英„„”老头的话还没说完，一个人就飞来了，他说“长老，大魔王的军队来了！”难道大魔王的军队真的来了来了？未完待续„„
大魔王的军队来了，魔法世界又会怎样？请看下集
六年级:71686821
篇二:《五年级作文魔法世界》魔法世界
故事发生在未来。那是一个春光明媚的上午，小鸟在枝头高兴的唱着歌儿，空气也是那么的新鲜！
我刚刚起床，见到有几个人骑着扫帚在天上飞。太阳从西边出来啦？在影片《哈利·波特》中倒是经常见到这样的事。要知道，我可是特别想到霍格沃茨魔法学校学魔法呀！骑扫帚的那几个人飞到我卧室窗前，对我说：“你是王绎覃吧？我们是霍格沃茨魔法学校的学生，你不是在生日时许愿要学魔法吗？邓布利多校长派我们来带你到学校了！”
“啊，太好啦，请等一会儿！”我叫着，一边去找爸爸，征求他的同意，爸爸犹豫了一下，答应了。我与他们乘光轮2080飞天扫帚来到英国伦敦国王十字车站，买好了学习用具：魔杖、飞天扫帚、咒语书等，穿过九又四分之三站台，乘上了开往霍格沃茨的特快列车，开始了的魔法之旅。
在车上，我认识了一个叫林晓风的中国男孩，他也是第一次到霍格沃茨魔法学校学习魔法。
分院仪式上，我和赵天右都被分到了格兰芬多学院。在课堂上，老师教我们怎样使用飞天扫帚，我的飞天扫帚是火弩箭，是最新的一把，也是飞得最快的。学会使用飞天扫帚后，老师让我们比试一下谁的速度快，结果我大获全胜。一天，老师宣布放假一天。
我便与林晓风一起到对角巷买魔法宠物。
我看上了一只大猫头鹰，人们告诉我，它是哈利·波特原来用过的猫头鹰海德薇，我花了500个金加隆把它买下。林晓风花了300金加隆买了一只猫。回到学校男生宿舍后，我写了一封施了魔法的信，只要拆开信封，不用人读，信就会把寄信人想说的话说出来，这封信是向爸爸报告我在学校的情况的。写完后，我让海德薇帮我寄出去。七年之后，我在魔法学校毕业了。我决定与林晓风用魔法造福于人类。我们骑着飞天扫帚来到了海边，呀！这儿发生海啸啦！几朵几十米高的浪花翻滚着向村庄扑去，我们拿出魔杖，对着海浪点了一下，又一挥，海浪便退回去了，过了一会，海啸停了，大海又恢复了昔日的平静。来到街上，有一个人抢了别人的东西，我用魔法把他定住，带他上飞天扫帚，送到了当地公安局，交给警察处理.不好，有一颗陨石快撞到地球啦！我们用魔杖指着陨石，念了一道咒语，我们的魔杖发出了一道红光，击碎了陨石，结果当地下了一场流星雨，逗得大人孩子们都在看稀奇。
后来，我们又将树苗种子撒在沙漠中，用魔法引来海水，淡化后，浇向沙漠，对着沙漠念了几句催生咒语，沙漠即刻变成了森林。
接下来呢？我和林晓风以及魔法界的人们不断地为社会不停的工作着。
篇三:《魔法世界》魔法世界(▼-▼)
上图是一个魔法世界，也称为一个魔法王国，那里有很多无人看过的美丽东西，特别漂亮，那里有个宫殿，很大很大的宫殿，里面有很多仙女，帅哥，世界上没人见过的美女，和这里的人比起来天地之比，哪里曾经有一位公主，她叫;(美丽仙)所有人都喜欢她，因为她特别温柔，爱护这里的人民，老百姓。所以这里称为；美丽仙王国。
看这幅图片，你们会觉得天空怪怪的，我给你们讲讲为什么吧；在那个美丽仙公主再时，这里来了个普通人，他从我们这出国，迷路了然后发现美丽仙王国，来到那里，他看见那里的姑娘很美丽，想留在那里，被公主收留了，日子一天天过去了，公主不知不觉爱上了那个人，却那个人呢，只想跟公主结婚后当这里的国王，想得到这里的全部美女，天天做白日梦，有一天，公主去他的房间里看望他的时候，一进屋，看见家里没人，想进去等他，公主在她屋里，看见了一个笔记本，她打开笔记本，看了起来，原来这是那个人的计划本，写着他的全部阴谋，公主看了之后，特别的伤心，而死去，仆人们知道了事情的真相，把那个人杀掉了，人民们都为公主的死去而伤心，难过，他们的眼泪感动了天空，所以天空变成了这样子，从此，这里规定人类不能进出，找来一个魔法高强的魔法师，封闭了这里的大门
。
人们拍到了公主照片，这就是公主的伤心是的照
片。。。。。。
篇四:《读《烛》有感》读《烛》有感
最近我读了一本书，它的名字叫《安徒生童话》，最让我感动的文章是《烛》。
这篇文章的内容是这样：一个卖面包的小女孩，她妈妈送给她一支蜡烛，那支蜡烛是她妈妈的妈妈传给卖面包的小女孩的妈妈的，现在她妈妈又把这支蜡烛传给了小女孩，是让小女孩做面包时，晚上照亮用的。
小女孩有个妹妹，她的妹妹也很喜欢这支蜡烛，就想和姐姐去要。妈妈看见了就说：“宝贝，你别要这支蜡烛了，你姐姐晚上做面包时，需要用蜡烛来照亮的。”听了妈妈的话，妹妹很羞涩地低下了头，好像一下子明白了什么。
我读了这本书，感受到了母爱多么无私和伟大。想想我的妈妈也是这样时刻为我着想，无微不至地关心着我的学习和生活。而我却不听妈妈的话，有时还和妈妈顶嘴，真不应该。
我以后一定要好好学习，做个听话的好孩子，不辜负妈妈对我的期望。
点评：你能从文中读懂母爱，并能联系自己的实际谈出感受，说明你是一个会读书的孩子，也是一个懂事的孩子。习作也写得语句通顺，层次清楚。有进步！继续努力呦！{来到魔法世界}.
最近我读了一本书:《淘气包马小跳》，里面有好多好多的故事。其中给我印象最深的是《装病的游戏不好玩》。讲的是：一天，学校里有许多人感冒，在马小跳的班级上，至少有一半的人在流鼻涕，打喷嚏，说话翁声翁气。连秦老师也感冒了，上课的时候，她一直用纸去揩鼻子，，把鼻子揩得通红。
毛超也感冒了，平时他是手不动，脚不动；现在他也感冒了，更是趴在桌子上一动也不动。
马小跳问毛超：“生病的时候难不难受？”毛超却回答：“不难受，我喜欢生病。”马小跳吃了一惊：“天哪！天底下居然有喜欢生病的人。”
马小跳下定了决心也要生病。下午放学回家，马小跳拿了一条毛巾搭在头上，然后躺在床上装感冒。马小跳的爸爸，也就是马天笑回来了，见马小跳感冒了，便说：“生病了，许多东西都不能吃。记得以前我生病的时候，我的妈妈，也就是你的奶奶，煮了一只鸡给我吃，没治好病，反到更厉害了。”说着，把两个汉堡包都吃了。
马小跳真后悔自己装病，害的自己连汉堡都吃不上。
闫小慧麋鹿飞飞的愿望实现了
最近，我读了一本书《魔法小公主》，里面有很多有趣的故事，给我留下印象最深的是《麋鹿飞飞的愿望》。讲的是:六年前，麋鹿飞飞来到人类世界，他的飞翔铃铛丢了，一个三岁小女孩帮他找到了，麋鹿飞飞没来得及和他说谢谢！小女孩的妈妈就把他带走了。麋鹿飞飞让魔法小使者-龙沫沫·夏小娃和许享哲帮他找到那个小女孩，小使者们接受了任务。
在以后的日子里，小使者们说：''六年前有个小女孩三岁，现在已经九岁了。’'沫沫说:小女孩的妈妈拿着大包'蜜糖姐姐’。说明小女孩喜欢吃糖。妈妈把他带走后，去了一家餐厅-荟萃楼，上面挂着许多铃铛。’’小使者们找到那家餐厅，上面写着''招聘新厨师一名，男女不限，年龄不限，日期1月6日。’’沫沫说：我们三个不会做饭。忽然，默默高兴的说：可以请泡泡鱼帮忙。他们来到魔法世界，找到泡泡鱼，他也没办
法。沫沫只好走了，碰到沫儿姐姐，她是有名的厨师，教沫沫做饭，又送给她魔法锅铲。她来到人类世界，参加了荟萃楼厨8师，知道了那个小女孩叫朵姐。沫沫把麋鹿飞飞就弄了一个跟麋鹿飞飞一样的布娃娃，麋鹿飞飞让沫沫给朵姐，飞飞用魔法让布娃娃说：谢谢!谢谢！麋鹿飞飞的愿望实现了。王一林
现在是知识社会，每个人的脑袋里都装了好多知识。那这些知识都是从哪里来的呢？都是从书上“偷”来的，别看我小，我看过的书可多了。其中印象最深刻的是【杨红樱的非常小说。里面有非常感人的故事。我现在就给大家说一个。
故事的名字叫【米小奇不惜旷课救猫】。从前，有一只波斯猫被主人丢弃了，不巧被米小奇看见了，米小奇看他很可怜就把它带回了家。米小奇的妈妈觉得她很漂亮，全身雪白，特别干净。特别是它的眼睛，一只蓝，一只黄，他妈妈从来没有见过这么特殊的猫咪，就给它取名叫''公主''。
读到这里，本以为“公主”终于找到真正疼爱他的主人了。没想到，自从它跟一只脏兮兮的黑猫一起玩，米小奇的妈妈就有一些嫌弃“公主”了。时间一天天过去了，米小奇妈妈最担心的事情发生了——公主怀孕了。肚子变得好大好大，眼看就要快撑破了。就在那天晚上，“公主”临产了。它足足挣扎了三个小时才产下来第一只小猫，可小猫夭折了。米小奇的妈妈瞪着一双惊恐的眼睛说：“它的羊水流完了，小猫都会死在肚子里的。快快快，快把它扔了。”米小奇不同意。看着米小奇这么坚持，妈妈也心软了，说：''我不管了''。米小奇抱起纸箱子一路狂奔到了医院。医生说要交三百元，米小奇只好把自己的压岁钱拿了出来。终于，“公主”刨宫产下了3只小猫，米小奇把三只小猫送给了他信任的米老师。米老师答应会好好照顾她们。故事讲到这里就结尾了，是不是很感人啊?
米小奇是一个富有爱心的人。我也要向他学习，做一个有爱心，有责任心的人。不管是对动物，还是对人，都要献出自己的一片爱心。
张晓畅
点评：你的故事很感人。你也和米小奇一样是个有爱心的孩子。希望你继续多读书，多多把好故事和大家分享。
最近妈妈给我买了一本书——《笑猫日记》，我非常喜欢。
这本书让我着迷。有一回，妈妈让我自己去姥姥家住两天，当然少不了我的《笑猫日记》。我上了公交车投了币，就找了个座位坐下来，从书包里拿出《笑猫日记》，津津有味地读了起来。结果一直到汽车总站还是司机阿姨提醒我，让我下车。这下坏了，坐过了，我又掏了掏书包，在书包里找到了一元钱，耶！有救了！我拿着一元钱，找到了那辆公交车上了车，把一元钱放了进去，这回我一直往窗外看，生怕再坐过了站。{来到魔法世界}.
过了25分钟，我终于到了姥姥家。我把这件事一五一十地告诉了姥姥和姥爷，他们听了哈哈大笑，笑得肚子都疼了，我想有这么好笑吗？不就是因为看书坐过了地方吗？张新如{来到魔法世界}.
点评：《笑猫日记》这么有趣吗？我也想读了。你真是个小书迷，竟忘了下车！姥姥和姥爷大笑，是夸你爱读书吧？
花
星期六，我和妈妈去她单位写作业，写完作业后，我就到外面玩了，我在一颗大松树下看到了一些不知名的花。
我跑过去观察了一会儿，发现这些紫色的花瓣上有一道道的花纹，像“斑马线”一样。有的花瓣的底端有白色的“翅”，有的还没长出来，花心有三片，像燕子的尾巴一样似剪刀，又像一位慈祥的母亲；茎是墨绿色的，好看极了！
让我感到奇怪的是，每两个大的花瓣中间夹着一个小的花瓣，而且花瓣的姿态都不一样，而且在每个小花瓣的下面还有一个小的花絮，还有一种谈谈的清香，真是太迷人了，所以我回家的时候忍不住摘了几朵带回家了。
啊！这种花真美呀！
点评：你真是个有心的孩子！对小花观察得那么仔细，描写得也很形象，老师好像也看到小花了。睁大你美丽的双眼，大自然中还有许多美好的事物等着你去发现哦！
第一次坐车
记得上一年级的时候，爸爸妈妈上班时间忙，我自己在家不放心。爸爸妈妈商量让我周六周日的时候回老家。刚开始的时候每个周六早上妈妈都是慌张的送我到公车，然后在去上班。时间长久了，妈妈说我已经长大该练习自己的独立性，也增加出门勇气。
第一次坐车的时候。出门之前妈妈一再嘱咐我路上注意安全，过马路要先观察左右两边的车辆，不要和车子抢路。上车之后给姥姥打电话告诉她我已经坐上车，让她做好去接站的准备；在车上不能和陌生人随意聊天。和姥姥见面后在给妈妈电话联系，告诉她，我已经到站和姥姥集合。刚上车的时候我心里蹦蹦直跳，害怕遇到坏人，害怕
自己做过站。车在路上颠簸的行驶着我的意识模糊了，慢慢地睡着了。在我熟睡正香的时候，听见司机叔叔正在提醒我到站了，让我下车。从美梦中醒来，意识清醒了。下了车我就看到姥姥在站牌那等着我呢。
后来才知道，我那次坐车是妈妈提前和司机叔叔联系的，我才能够到站下车。那次经历之后我也懂得了一些事情，好人还是有好多的。爸爸妈妈爱我并不是宠溺我，而是教会我自己独立，自信成长经历中学到的东西。妈妈告诉我只有经历了才会长大了。
小布头——《小布头奇遇记》中的主人公
最近我读了一本书，叫《小布头奇遇记》。作者是驰名中外的孙幼军先生。书中的主人公是小布头，他长得很小，是用最小的布头做成的，所以给他取名叫“小布头”。你看他，大大的脑瓜儿，圆圆的脸儿，小小的身子。他光光的脑袋瓜儿上还有一撮歪毛儿，这是头发。他的歪毛上面还有一顶鹅黄色的小圆帽呢。他穿着绿色的小上衣，白色的小裤子。哎哟！这个小布娃娃可真好玩呀。
小布头身子小，胆子也小。他怕爆竹，怕布老虎，他还怕被别人笑话······后来，他是不是都改正了呢？对啦！他全都不怕了。为什么呢？因为他有一个主人叫苹苹，苹苹虽然是个小女孩，可她胆子可大呢。他就是跟着苹苹一块克服困难的，但他因为一件小事跟苹苹吵架了，一气之下离家出走了，但他又想苹苹，于是他想：如果我胆大了，苹苹会
篇五:《飞翔在魔法世界》飞翔在魔法世界
——《哈利·波特》读后感
现实是现实，幻想是幻想，可是一本书却将我带到了幻想世界，并令我流连忘返，可知这一本书有多么具有魔力。这本书的主人公哈利·波特，是一位父母双亡的少年，在一次偶然中，他知道了自己是一位魔法师，并知道父母是被黑魔头—伏地魔杀死的，他来到了魔法学校霍格奥茨，结识了朋友、结下了“仇家”，接触到了新的东西：魁地奇、魔法课、飞天扫帚……，并结识了一位伟大的法师—邓不利多，最后，在朋友与老师、校长的帮助下，成功的杀死了伏地魔，为父母报了仇。
读完这本书，我被它曲折的情节与奇妙的幻想吸引住了！作者的幻想又真实，又科学，我们想的都是不着实际的东西，作者呢？在她的想像中找不出一点“漏洞”，对于我们的作文，不是很好吗？
这本书带给我们不仅是幻想，还有一些道理：哈利为报仇，等待了七年，七年！一个很长的时间，我又不禁想起了我们，一道难题，不会做，马上找答案，也不思考。那七分钟与七年，真是不可比呀！还有，我们（我们与哈利）都有自己的“仇人”马尔福，而哈利呢？在最后关键时还帮助了他，一想起我们为了一点小事“结仇”并玩命陷害人，真是可笑！让我们一起与哈利飞翔在魔法的世界吧！
篇六:《读《绿野仙踪》有感》读《绿野仙踪》有感
利用假期时间我看了许多书，像《绿野仙踪》《海底两万里》《匹诺曹历险记》等等，要说给我留下印象最深的嘛，还是《绿野仙踪》这本书。书中主要讲了一个叫多罗茜的女孩被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国，并迷失了回家的路，在那里，她陆续认识了没脑子的稻草人，没心的铁皮人和一只胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助、携手并肩、历经艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借着自己非凡的智力和顽强的毅力，都如愿以偿地实现了自己的愿望。
《绿野仙踪》读后感
在我读过的故事书中，我最喜欢的一本莫过于美国的莱曼〃弗兰克〃鲍姆写的《绿野仙踪》了。
故事的主要内容是：活泼可爱的小姑娘多萝茜和她的小狗托托被一阵旋风从家乡刮走，醒来之后发现自己置身于一个神奇的国度，为了找寻回家的路，她开始了一段不寻常的历险。路上，多萝茜遇见了渴望得到脑子的稻草人、希望得到爱心的铁皮人和希望得到勇气的狮子。他们一起去找大魔法师—澳芝，请他帮助实现各自的梦想……{来到魔法世界}.
我觉得他们追求的也是人类共同的美好理想：智慧、爱心、勇气和希望。我从他们身上看到对美善的向往。我看得出来：稻草人害怕别人叫自己蠢货，他很伤心他自己的脑子里塞满了稻草而不是智慧。从而，多萝茜倾听他的倾诉，同情他的处境，鼓励他去寻求智慧。在途中，他慢慢学会动脑子，在一次次的胜利和失败中变得越来越聪明。在我看到铁皮人为了心爱的姑娘而遭到恶女巫诅咒，丢失了心的时候，我差点就哭了起来。没有心便不能感受到世上最好的东西—爱和快乐。在途中，他帮助同伴脱险，仁慈地对待小生灵，渐渐寻回失落的爱心。胆小的狮子空有一个强大的躯壳，内心胆怯，而充满荆棘与惊险的旅程造就和激发了狮子的勇气，使他最终成为名副其实的百兽之王。
四位朋友以及小狗托托相互扶持，相互依靠，历险让他们结下了深厚的友谊。一路上，他们走出了毒花海，力战怪兽开力大，对付恶女巫……他们彼此忠诚，友谊在一次次困境的考验下变得越来越坚固。他们相互帮助，从不丢弃彼此。当狮子晕倒在毒花海中，多萝茜等想办法借助无数田鼠力量将其救出，当稻草人独自被抛到河中央，感到孤独绝望时，朋友们的帮助又从天而降……，友谊让他们的历险变得温暖而热闹……
《绿野仙踪》带我进入了这个神秘莫测而又奇幻美丽的世界，它满足了我读课外书的好奇心，让我百读不厌，让我觉得耐人寻味，还让我真真切切地跟故事的主人公们一起来体会这充满趣味的冒险和患难与共的友谊，而且还激发了我的进取精神。篇三：读《绿野仙踪》有感
读《绿野仙踪》有感
我曾读过这样一本书，它的名字叫作《绿野仙踪》。在我的感觉里，可以说真的是十分精彩，内容里饱含着危险，危险中透露着精彩，精彩中显示着开心。我可以告诉你哦，这是一篇写开心的历险故事。
在《绿野仙踪》的奇幻冒险故事里，小主角是一个可爱的小女孩——多罗茜，她和她的宠物、小萌狗——托托。她们在一场龙卷风里意外来到了魔法世界——奥芝国，为了回到她的家——堪萨斯州的大草原，不得不到翡翠城里去找大魔法师——奥芝帮忙。在寻找回家办法的路上，先后结实了希望能有一个头脑的稻草人、希望能有一颗心的铁皮人、希望能有一些胆量的胆小狮子，于是几个好朋友结伴而行。为了完成各自的心愿，他们要面对邪恶女巫的算计、潜伏的危险、和大魔法师奥芝的刁难；但最后，他们还是圆满的完成了各自的心愿。你可能会问，既然有这么多困难，多罗茜怎么会回到家呢?他们怎么会完成各自的心愿呢?这是因为：在危机四伏的旅程里，有许多其它的好朋友（如:善良的北方女巫、鹳鸟、田鼠女王、大魔法师奥芝、好心的温基人、会飞翔的猴子和善良的南方女巫)的帮助，遇到危险时十
分机灵，不畏惧重重的困难，总是有着乐观的精神。她们的脸上总是挂着微笑；在遇到接二连三的困难后，她们慢慢的也不再害怕；她们是在经历了种种冒险后慢慢成长起来。如果是我，我也情愿去哪里做一个快乐开心的历险。在困难中有自信；在危险中有勇气；在磨练的慢慢、悄悄中成长；但愿我能有一个像这样的甜蜜的梦。
家长评语：读书很细致，能把各个人物的很细腻的内心世界表达出来，书中的童话故事从一个小女孩开始，通过书中的小女孩把善良表达出来，把孩子的梦想表达了出来。从书中看到了外面的世界，一个美丽的历险故事激发了孩子的善心。能使孩子受到启发和教育-----不畏重重困难，遇事乐观。
篇七:《教案改》21真想变成大大的荷叶
教学目标：
１．能正确、流利、略带感情地朗读课文。{来到魔法世界}.
２．学会本课“柄”、“伞”、“着”、“戏”4个生字。３．初步掌握我为什么想变成大大的荷叶。
教学重点：能正确、流利地朗读课文。
教学难点：随文识字“柄”、“伞”、“着”、“戏”。
教学准备：课件。
教学设计：
一、激趣导入，揭示课题：
1、小朋友，今天我们来玩一个魔幻游戏。如果你来到魔法世界，可以变换，你想变成什么？
2、有一个非常喜欢夏天的小朋友，他也喜欢变换。那他想变成什么呢？让我们走进课文《真想变成大大的荷叶》（师贴荷叶图，生齐读课题）
3、质疑课题
看到课题，你想说什么？
二、初读课文，整体感知
过渡：带着这些问题，让我们来读一读课文。
1、初读课文
请同学们打开课本120页。注意听要求：
（1）、自由轻声读课文一遍，难读的句子多读几遍。
（2）、读准字音，读通句子。
（3）、标小节号。
2、检查预习情况
同学们读得真认真，老师现在要考考你们。瞧！这些生字词你会读吗？
（1）指名开火车读。（每个一遍）
（2）全班齐读。（每个两遍）
3、整体感知
词语读得这么好，相信你们也一定能把课文读好。请同学们自由轻声读课文一遍，一边读一边想：文中的“我”想变成哪些事物，用“——”画出相关词语。
3、这首诗歌一共有几小节？谁愿意选一节来读给大家听？可以是你读得最好的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读得还不够好的一段，让大家当你的小老师，来帮帮你。
3、小朋友读的真好！读了课文，你们知道在夏天，我想变成哪些事物了吗？
（1）学生自由说。教师板书。
（2）谁能把我这么多的愿望用这一句话来说清楚呢？
出示填空：我想变（），又想变（），还想变（），最想变（）。
（3）（指板书）这位小朋友有很多的愿望，他最想变——
（4）板书课题：（真字用红色笔写大一点。）
（5）课题中的哪个字可以看出小朋友最想变成大大的荷叶呢？
（6）谁来把这个课题读好呢？（指读，齐读）
a你把小朋友想变成大大荷叶的强烈愿望读出来，真棒！b你把荷叶的特点读出来了。
C我们一起来读读。
（7）质疑课题
看到课题你想说什么呢？
三、再读课文，解决问题。
刚才有小朋友看着课题提出的问题“为什么真想变成大大的荷叶？”现在同桌相互读课文，在课文中找找答案。
（1）出示最后一节，指名读，齐读。
（2）学习“伞”字。
（3）学习量词“柄”。指名学生说说你会的量词。
（4）学习“着”字。
（5）理解“嬉戏”。学习“戏”字。
（6）发挥现象，试着用“（）来了，在荷叶上（）”说话。
四、小结。（看板书总结）
我想变成透明的雨滴，我想变成一条小鱼；我想变成一只蝴蝶，我想变成一只蝈蝈；我还想变成眨眼的星星和弯弯的新月，可我最想变成大大的荷叶。这节课我们学了为什么我最大的愿望是变成大大的荷叶，下节课我们来学习我的其他的愿望。
五、描红生字，展示作品。
请同学们拿出铅笔，把今天学的生字在课本上描红，并在课堂生字本上每个写2个。
六、板书设计
真想变成大大的荷叶
雨滴小鱼
想变蝴蝶蝈蝈
星星新月
最想变大大的荷叶
篇八:《霍格沃茨奇遇记》一觉睡起来，已经快迟到了。我一边拿起书包往出跑，一边回想着昨晚的梦。唉！我梦见去高级酒店大吃了一场，结果早上起来还没消化，就不用吃早饭啦！
路上，叫小花小草都在谈论它们的梦，各式各样，五彩缤纷。我又加快了脚步，想着去学校问问同桌做了什么梦。
刚到教室，我的嘴就张得能吞下鸡蛋。同桌的鼻子比胡萝卜还红，说起话来瓮声瓮气的。她告诉我，她是晚上梦见去游泳，游了整整一晚，才感冒的。说着，她又打了一个大大的喷嚏，把我弄得晕头转向，闭上了眼睛。
突然，我觉得四周变得吵闹起来。我睁开了眼，嘴变成了能装下西瓜那么大：一群英国的小孩和父母提着行李朝一个方向走去霍格沃茨特快的方向。哇！我来到了魔法世界，说不定还能碰到哈利·波特。
我赶忙走进一个车厢，刚坐下来，就看见了哈利和他的朋友罗恩、赫敏。我激动地跳起来，兴奋地对他们说：你们好，我叫安妮（随便编的），能和你们交朋友吗？说完我才想到，他们可是英国人呀！没想到，哈利用流利的汉语说：可以呀！我是哈利，这两位是罗恩和赫敏。奥，这是中国式的魔法世界呀！
终于到了霍格沃茨，我和朋友们都被分到了格兰芬多，只不过分院帽对我说：你是从很远的地方来的，不过你很有潜力。这个分院帽真厉害！接着，我和赫敏去了女生宿舍睡觉。躺在床上，我激动的睡不着，因为明天还有更刺激的东西呢！
第二天，我们来学习魁地奇。也就是怎么骑飞天扫帚。我迫不及待地跨上了飞天扫帚，两腿轻轻一蹬，就飞了起来。在空中的感觉真爽。凉爽的秋风拂过我的脸颊，魔法学院的长袍在我身后飞舞。不一会儿，我们就飞到了云端。在云上，我们四个把云当蹦蹦床跳来跳去。我有些饿了，就撕了一片云朵嚼了嚼，啊，原来是可乐味。这一来，我们都拿云吃。不一会儿，云就被我们吃光了。不好，那我们不也掉下去了？啊！幸亏有飞天扫帚接着。今天真是玩得刺激。不过有惊无险。
第三天，我们来学咒语。我在书上看过有个倒挂金钟，于是我对哈利默念了一遍。他突然整个人倒了过来，把我们都笑得上气不接下气。我又念金钟落地，他又倒过来了，只不过是摔倒在地上。不知是谁想我念了一个昏迷咒，我昏了过去
当我醒来时，我躺在床上，妈妈说我发烧，已经睡了三天了。我失神地看着地板，心里有万分不舍。
篇九:《哈利波特》用心理学分析《哈利波特》
内容提要：本文用心理学家荣格的理论对风靡全球的影片《哈里波特与魔法石》进行分析，把主人公比作自我，把魔法石比作自性，把整个故事当作自我深入潜意识，探索自性的过程，从而用深度心理学的理论解释了影片如此受欢迎的原因，并揭示了影片对现代人的启迪：人类要不断地探索自我。{来到魔法世界}.
关键词：潜意识自我自性原型阴影
前一段时间，由小说《哈里波特》改编的影片《哈里波特与魔法石》风靡全球，好评连连。这样一部带着童话色彩的故事片为什么会有如此魅力呢？我想这是因为它让我们每一个人在这繁杂的现实中体会到了一丝朴实与纯真，让我们有机会抛开外在的一切去体会我们心灵深处的奥妙与神奇。类似于许多童话故事，我们的主人翁在经历了许多磨难后，最终完成了使命，也完成了自己作为魔法师的转变。在此，我们可以通过荣格心理分析学派关于童话故事分析的理论来欣赏这部电影。
在这之前，我们必须对荣格心理分析的一些术语予以了解。在荣格分析心理学中，人格作为一个整体被称为心灵（Psyche），它包括所有的思想、感情与行为，无论是意识到的还是没意识到的。它的作用像一个指南针，调节和控制着个体，使他适应社会环境与自然环境。精神由若干不同的然而彼此相互作用的系统和层次组成，它们是：意识，个体潜意识与集体无意识。
意识属于能够被个人直接知道的部分，自我（Ego）是意识的中心。个人潜意识是曾经被意识知觉后来由于种种原因被压抑和忽视的部分，由情结组成。集体无意识是荣格自己提出来的，也是他与弗洛伊德的不同之处。它是指人格或心灵结构最底层的部分，是在生物进化和文化历史发展过程中所获得的心理上的沉淀物，是包括祖先在内的世世代代的活动方式经验库存在人脑结构中的遗传痕迹。比如说现代人对蛇的恐惧与千万年前的人类对蛇的恐惧是一样的。荣格的集体无意识由原型构成。原型的种类是丰富多彩的，人生中有多少典型情景就有多少原型。各种原型彼此分离却又可以以某种方式结合起来。代表各种不同的人格系统主要有四种原型：人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯和阴影。人格面具是一个人公开展示的一面，在不同的场合下人格面具可能不同，比如一个女人将扮演女儿、妻子、母亲等不同角色。阿尼玛是男性心理中女性的一面；阿尼姆斯则是女人心理中男性的一面。每个人身上都同时具备这两种原型。阴影原型比其他原型都更多地容纳着人的最基本的动物性，他可能是最强大最危险的一个原型。在各种原型中，"自性"（Self）是核心的原型。自性是个人心灵的完整性，也是集体无意识的调控中心，它包括潜意识的一切方面，起着将整个人格结构整合和稳定的作用。荣格分析心理学认为所有的童话故事都是围绕着"自性"展开的。在每个故事中，我们的主人公都要经历或多或少的磨难，才能向"自性"靠近，而这个磨难的过程就是"转变"的过程：由年轻人变为成人；由受害者变成英雄；由被动变成主动；由幼稚变得成熟；由残缺变为完整。也就是说自我与自性达到了一致。值得一提的是，我们在用心理分析来解析故事时，经常会用到象征。不同于日常生活的语言，心理分析多借助象征的隐喻来说明事实。当我们对某一物体进行象征性的解释时，这并不意味着从象征词典上教条式地摘抄其隐义，我们不仅要注意其历史生成的含义，也要考虑到作者或读者对这一事物所包含的情感体验。所以同一事
物在不同的人眼里可能包含肯定的意义，也可能表明其否定的含义。比如说树：一个人认为树是绿色的，它吸收阳光，雨露而成长，因此树象征着生命；另一个人可能会不同意，他认为棺材是木头做的，木头是从树上砍下来的，因此树应该与死亡相联系。这两种截然相反的观点同样成立，因为它是对不同的人而言的。同一个象征意义可以通过不同的事物来代表。而且我们所说的象征都是抽象了的，不特指某一个人或物。故事中每个人物都是有血有肉的，我们把他看作某一特定的象征是从他主要的特点来分析的。
"哈里波特与魔法石"的故事类似于其他的英雄主题的童话故事，我们的主人公一开始是受人压迫的，然后他出走，进入魔法世界，经过一番磨练，最后完成了作为伟大的魔法师的转变。英雄原型常常代表着一种依照自性来发挥功能的自我。因此哈里波特的故事就可以看作一个最初远离自性的自我在探索了潜意识世界后获得与自性一致的过程。故事中的每个人与物都有他特定的象征意义，我们可以按照故事的发展来分析它。
一、去魔法学校之前
哈利最初是生活在他姨妈家的，姨妈家生活的世界是与现实世界一样能被人直接感知的，它代表着人的意识世界，而霍格瓦斯巫术学校是与现实世界完全不同的，虽然它时时都是存在的，但只有魔法世界的人才了解而普通的人是意识不到的，它代表着人的潜意识心灵。正如人们所表现出来的，姨妈一家对巫术学校的痛恨就如同意识排挤潜意识一样，认为它是荒谬的，可笑的而尽力去压制它。而我们的小英雄就如前面提到的是自我的象征，哈利是个天生的魔法师，但是那时的他还远远没有意识到，而他的生活也与魔法师毫不相干，这表明此时的自我是远离潜意识，远离自性的，所以他的潜能没有得到很好的发挥。这也就是为什么哈利必须深入潜意识世界去探索自性的原因。他必须深入到心灵深处才能找回真正的自我。最开始使哈利感到奇怪的事是在动物园里与蛇说话的事。蛇自古就有许多不同的象征意义。由于它定期蜕皮，如太阳每日常新，因此成了死亡与再生的象征。对于哈利，他马上就要摆脱姨妈家去过新的生活，蛇的出现象征性地预示着老的自我即将"死去"，新的"自我"即将诞生。随后作为信使的猫头鹰出现了。猫头鹰在西方文化中并不是吉祥的化身，他们常常被用来代表死亡，伊特鲁里亚人把猫头鹰与雅典娜联系起来获得智慧的美名，在文艺复兴寓言中，它象征拟人化的夜晚和睡眠。当夜晚来临时，也就是人们产生梦的时候，这是潜意识活动最突出的时候，因此