化学教案－化学实验基本操作 教案
详细内容
课题：化学实验基本操作
第 一 课 时教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。 2.激发学生严肃认真科学的态度.重点： 常用化学仪器的名称、用途难点： 常用化学仪器的使用注意事项。教学方法：讲述、演示。实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一．导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。二．授新课： 1．结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。 2．结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项： ⑴试管 ⑵试管夹 ⑶玻璃棒 ⑷酒精灯⑸胶头滴管与滴瓶 ⑹铁架台⑺烧杯 ⑻量筒⑼集气瓶 ⑽漏斗⑾长颈漏斗 ⑿锥形瓶⒀蒸发皿 ⒁导气管⒂其它仪器 三、简要进行课堂小结。四、巩固练习：对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。 第二课时课题：药品的取用教学目标：1.了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作. 2.培养学生认真、细致的良好习惯。 3.培养学生实验操作能力.重点： 固体药品与液体药品的取用方法 难点： 滴管的使用方法。 教学方法：讲解、实验实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、教学过程：一．教师授新：（一） 药品的取用：1． 讲解要注意的事项；三不原则；节约药品原则；用剩药品的处理方法。2． 操作原理（教师边讲解边演示）：取用粉末状固体的正确方法；取用块状固体的正确方法；取用液体药品的正确方法；用量筒量取一定体积液体的正确方法； 滴管的使用方法；浓酸浓碱的使用注意事项;二、学生操作练习： 1．练习用小纸槽取用少量粉末状固体。 2．练习用镊子将块状固体装入试管中， 3．用50 mL量筒取45 mL水；三、简要进行课堂小结。第三课时课题：物质的称量与加热教学目标：1.掌握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。 2.培养学生认真、细致的良好习惯。 3.培养学生实验操作能力.重点： 天平的使用。 难点： 物质加热的注意事项。教学方法：演示实验、讲析法实验准备：托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网教学过程：一．复习：1.使用量筒时,应怎样读数? 2.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应怎样处理?二．授新课： （一）物质的称量1．讲解托盘天平的结构。2．讲解托盘天平的使用方法： 调节平衡；两盘垫纸；左物右码；读数；复位。（强调）加砝码的顺序：先大后小，最后移游码。 对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在玻璃器皿里称量。 (二)物质的加热: 1.讲解酒精灯的使用方法: 点燃与熄灭的方法; 添加酒精的方法; 酒精在桌面上着火燃烧的处理方法; 两个绝对禁止. 2.加热的方法: 使用外焰加热; 正确选用仪器; 防止加热过程中仪器的破裂; 给固体物质加热的方法; 给液体物质加热的方法.三、简要进行课堂小结。四、巩固练习： 1.某同学在称量固体物质时,读数为9.4克,称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了,已知1克以下用游码,则被称量物的实际质量为 克. 2.在下列情况下,应怎样继续操作?(1)调节天平平衡的过程中,若发现指针偏左,. ; (2)在称取5克食盐的的过程中,若发现指针偏左,. ; (3)在称量某未知物质质量的过程中, 若发现指针偏左,. .第四课时课题：气密性检查、过滤、蒸发、仪器的洗涤教学目标：1.了解仪器的连接和洗涤的基本知识,掌握气密性检查、过滤、蒸发等基本操作。 2.培养学生实验能力.重点： 过滤和蒸发 难点： 过滤和蒸发的操作要点教学方法：边演示边讲解实验准备：一套制取气体的装置；过滤及蒸发实验装置教学过程：一．导入：从加热碱式碳酸铜的实验，谈话导入新课。二．授新课： （一）仪器的连接： 1．把玻璃管与胶皮管连接的方法； 2．把玻璃管插入橡皮塞的方法； 3．把橡皮塞塞入容器口的方法； （二）检查气密性的方法： （三）过滤和蒸发： 1．过滤器的制作： 2．过滤操作的基本要点：“一贴、二低、三靠” 滤纸紧贴漏斗壁； 滤纸边缘低于漏斗口边缘； 漏斗中的液面低于滤纸边缘； 倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒的下端轻靠滤纸的三层处； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 3．蒸发： 加热过程中要不断用玻璃棒进行搅拌，防止液体局部过热而飞溅； 当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热蒸干。 （四）仪器的洗涤： 水洗――振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。 碱洗――洗涤油污； 酸洗――洗涤不溶性盐或氧化物。 三、简要进行课堂小结。四、巩固练习：1．在检查装置的气密性时，应先 ；后 。2．在过滤操作中，玻璃棒的作用是 。3．蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用是；当时，即停止加热。4 当试管内壁上附有难于水的盐或氧化物时，怎样洗涤？当试管内壁上附有油脂时，怎样洗涤？