九上《贾芸谋差》导学案

详细内容

姓名 班级 编号 28

课 题

课 型

主 备

审 核

贾芸谋差

新授

【学习目标】

1、了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。

2、通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。

3、激发学生对文学名著《红楼梦》的阅读兴趣。

【重点】

1、 积累字词和文学常识，了解《红楼梦》。

2、 分析人物对话，透过人物语言了解人物内心世界，把握人物性格。

【难点】

分析人物对话的表层意思，弦外之音，隐含的动机，语气的分寸，表达的技巧，所展现的人物思想性格和彼此间的关系。21世纪教育网版权所有

【学习过程】

一、认读课文。（了解作者及作品，识记生字词。）

1、 请同学们畅所欲言的谈一谈自己对《红楼梦》和曹雪芹的了解与认识。

《红楼梦》是一部描写__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《红楼梦》原名《___________》。作者是_________，名_______，字________，号_______，又号___________。

2、字词积累：害臊( ) 起更( ) 麝香 ( ) 趔趄( ):_____________倪 ( ) 簇拥( ):__________________________ 笤帚（ ） 家眷（ ）:________________ 绮（ ） 赊欠（ ）:____________________

3、用简洁的语言复述课文。

二、阅读与探究

1、卜世仁在回绝贾芸的请求后，就是对他的责怪，怪外甥不干正经事，从中可以看出卜世仁什么性格？卜世仁与娘子的对话，又有什么含义？

2、本文主要刻画了凤姐、贾芸、倪二、卜世仁这四个人物，试着找出最能体现人物性格的语言来并总结人物性格特征。

凤姐：

贾芸：

卜世仁：

倪二：

【当堂巩固】

1、《红楼梦》一书中很多人物的名字，其谐音都有特殊的含义，或讽刺，或感叹，这也是《红楼梦》的艺术之一。前人的批文指明了部分的隐意。

甄士隐――真事隐 甄英莲――真应怜 霍启――祸起 冯渊――逢冤

请说说下面这些名字的隐意。

詹光――（ ） 秦可卿――（ ）

卜世仁――（ ） 元春、迎春、探春、惜春――（ ）

2、下面对有关内容的叙述，有误的一项是（　　）（2分）

A、《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶。

B、课文围绕贾府园中栽花木一事展开故事情节，表现了贾芸的伶俐乖巧，同时也揭露了封建统治阶级的腐朽。

C、倪二的性格可谓是栩栩如生，他平日好打抱不平，说话直截了当，从不转弯抹角。

D、卜世仁不肯赊借时的虚伪冷漠吝啬小气尚在眼前，紧接着倪二解囊相助的直诚热情慷慨大方，凸现卜世仁“轻财尚义侠”。