气候的主要的类型(第二课时)导学案

详细内容

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
上课班级七(2)班课 题世界主要气候类型
主备教师庄刘花副备教师冯上发上课时间 2014 年12 月 9 日星期 二
教学目标知识与能力通过学习，学生了解世界主要气候类型及其分布和每种气候类型的气候特点。
过程与方法2、初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。

情感态度与价值观通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。
教学重点世界主要气候类型及分布、典型气候类型的气候特点

教学难点世界主要气候类型的分布特点、典型气候类型的气候特点
教具准备多媒体课件、地图册
教法运用师生合作探究
学法指导图文结合、表格分析
基本环节学生学习过程（学生活动）教学意图
导入
新课
（检查预习）上一节我们学习了热带的四个气候类型，哪几个？
今天我们就来学习新内容。温故知新
认真聆听。引导学生进入新课堂
初
学
新
课
（初步探究）同学们知道我们自己这个地区是属于哪一个气候类型吗？
学了这节课我们就能知道，在地球的五带中，我们温带较低纬度部分，不像热带那么的炎热，也不想温带那么长的冬季，是非常事宜人居住的我们就把它单独划分出来，称为亚热带。而我们这个地区就是亚热带气候。
认真聆听
做好笔记解释、理解认识

引
导
释
疑
（合作学习）（一）亚热带气候：
1.组织学生识图：（P94）
2.亚热带气候的类型：
1、亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候：（识图4-43）
完成活动题1。
分布范围：主要分布在中国东南部、美国东南部、巴西东南部，以及阿根廷、澳大利亚等沿海地区。（出示气候分布地区）
完成活动题2：想一想，亚热带季风和亚热带湿润气候有什么显著特征？（识图4-44、4-45）
气候特点：夏季高温多雨（雨热同期），冬季气温在0°C以上。（出示气候降水气温情况图表）
2地中海气候：（识图4-47）
分布范围：主要分布在南北纬30°――40°的大陆西岸，以地中海地区最为典型，所以称为地中海气候。
完成活动题93页1：比比看，谁能最快说出地中海气候的主要分布地区。（识图4-48）
气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
完成活动题2：比较武汉与罗马的气温和降水量，比较异同师生通过共同分析图表，
共同总结热带气候的分布地区，及气候特点。
完成活动题
做好笔记。
根据图表分析，提高学生的分析事物的能力，及比较事物的区分
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图
拓
展
学
习
（深入探究）二、温带的气候类型
温带季风气候：（识图4-50）
完成活动94页1：找出温带季风气候的主要分布地区。
分布范围：亚欧大陆温带地区的东部
完成活动2：读图4-44、4-51.填表对比亚热带季风气候与温带季风气候的相同特征和主要差异。通过表格比较分析比较亚热带季风气候与温带季风气候的相同特征和主要差异。

通过表格对比，使学生更深刻认识两者之间的区别。
当
堂
检
测
（学习诊断）查看ppt回答问题检测巩固学习成果
课
堂
小
结
（梳理归纳）今天我们学习了关于亚热带气候类型，一个温带季风气候，比较亚热带气候与温带季风气候。在这节课你要掌握的有气候类型及气候分布地区、气候特征，及区别好各个气候类型，希望你们回去做好复习及预习下一节课本。齐答
回忆巩固本节课内容。
做好为学习梳理学习思路。
作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点）
1、抄写新概念练习题
2、预习下一节课内容气候的主要类型
一、亚热带
1、亚热带季风和湿润气候
2、地中海气候
二、温带季风气候
教学反思