Unit2Thisismysister教案课件学案同步练习

详细内容

最新版七年级上册英语导学案
课题 Unit 2 This is my sister.课时3授课日期
课型预习+展示+反馈主备教师使用教师
学习内容Unit 2 This is my sister. 第三 课时 Section B （1a―1d）
学习
目标知识与技能：1.通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。
2.掌握人称代词的用法：I, you ,she, he, it, they.
3.掌握 关于家庭成员的词汇 son, cousin, daughter, uncle, aunt.
过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和介绍家人朋友。
情感态度与价值观：培养学生做一个热爱家庭的人。
重点
难点1.能熟练识别家谱。
2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
3.名词的复数。
学具准 备录音机、磁带、课本，导学案

学习形式教师导学，学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案
回顾反馈 预习交流：
小组运用句型 Is he /she your...？Y es, he / she is.进行自由交际。
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
学习任 务一: 熟练掌握本课的5个单词。
学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱。
1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 。
学习任务三:听录音,练习对话。
1、听录音完成1b，再听一遍，选择1c中正确的图画。
2、利用2分钟时间记住中关于家庭 成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。
3、模仿听力内容，利用 照片或自制图片介绍自己的家人。
展示提炼 拓展延伸
拓展：1. 名词的数。
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词又分为单数和复数。表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。英语名词复数形式通常是在单数名词后面加?s或-es构成。如：⑴一般名词后面加-spencil―pencils egg―eggs
⑵以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词后面加?esbox―boxes class―classes
⑶以辅音字母＋y结尾的名词，把y变成i，再加?es。story―stories city―cities