发挥班会作用，加强大学生思想政治教育(一)

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摘 要:班会工作在大学生思想政治教育工作中占有重要地位?要发挥班会作用,把班会建设成大学生思想政治教育的坚强阵地,需要做到:思想重视,充分认识班会工作的重要性和意义;结合实际,根据需要开展班会;灵活多样,采取多种形式开展班会;丰富内容,促进大学生健康发展;以人为本,充分发挥大学生在班会中的作用;及时总结,不断加强和改进班会工作?
　　关键词:思想政治教育;大学生班级管理
　　
　　 一、思想重视,充分认识班会工作的重要性和意义
　　
　　 思想重视是做好各项工作的前提与保证,只有思想认识到位,才能产生做好工作的动力和积极性,提高工作质量?当前,一些班主任对班会工作并不重视,把班会看作布置任务、传达学校指示精神的一种手段,忽视班会在大学生思想政治教育工作中的作用,这在一定程度上与高校对班会工作的不重视存在很大关系?要想改变这种现状,首先必须从思想上重视班会工作,充分认识到班会工作的重要性和意义?
　　 (一)帮助大学生明确思想认识,防止出现片面性?由于家庭来源、家庭背景、受教育方式以及个人经历的不同,同一个班级的不同大学生在认识层次、认识水平上存在一定差异,对社会上存在的问题以及个人自身的成长与发展认识也就不同,难以避免片面性和模糊性,有的甚至比较偏激?这就要求班主任利用班会对大学生进行正面引导,特别要对与大学生切身利益相关或社会上的一些热点、敏感问题作出恰当的解释,使大学生形成正确的思想认识,防止产生片面性?
　　 (二)加强大学生之间的交流,促进大学生班主任与之间的了解?大学生的地域分布比较广,即使在同一个班级内,也是来自大江南北,加上远离父母、亲人、朋友,彼此之间存在着强烈的沟通与交流的需要?同时,班主任也需要对本班的大学生有大致的了解?另一方面,由于学分制的普遍推行,大学生的选课比较自由,即使是同一个班级的大学生,也往往难以经常在一起上课?因此,班主任就要通过班会,使大学生之间、班主任与大学生之间在一起共同交流,产生融洽的沟通气氛,促成良好的同学关系以及师生关系的建立?
　　 (三)产生向心力和凝聚意识,促成班集体的形成?一个真正意义上的大学班集体,并不是若干个大学生的一种简单组合,它的建立有一个过程,需要大学生由彼此陌生到互相熟悉最终到互相了解并在此基础上产生向心力进而产生凝聚意识,这是大学阶段的班级得以牢牢维系的根本所在?要想实现这样的目标,需要各种各样的载体,班会在这其间发挥着不可低估的作用?多召开班会有利于大学生之间建立良好的关系并产生集体归属感和荣誉感,为最终形成强有力的班集体打下良好的基础?
　　 (四)提供大学生展示自我、班主任发现人才的舞台?在高等教育阶段,为了培养大学生的综合素质,需要给大学生营造有利于他们发展的舞台;同时,班主任也需要通过对自己学生的了解来发现班级的人才,建立班级工作的核心?为此,通过班会,班主任可以为大学生充分展示自己的风采提供机会,促进大学生的成长;另一方面,也可以加深对自己学生才能的了解,从中发现可以在班级管理和思想政治教育工作中充分发挥作用的人才,推动班级工作的开展?
　　 (五)传达学校规章、制度、文件精神,增进大学生对学校的了解?学校的有关规章、制度、文件精神,需要在大学生中宣传落实;大学生对学校的态度,也需要及时反馈到学校?通过班会,班主任一方面可以把学校的规章、制度、文件精神在大学生中传达并引导他们贯彻落实,另一方面,大学生对待学校的态度,能通过班会反映出来,班主任可以进行正面的解答,突出的问题可以直接反馈到学校?这样,既有利于大学生的成长,也有利于学校工作的开展?
　　
　　 二、结合实际,根据需要开展班会
　　
　　 在组织班会时,一方面要充分考虑到学校的实际情况,另一方面,更要结合学生的实际需要?只有这样,班会才能取得较好的效果?因此,在开展班会工作中,要努力做到“七结合”:
　　 (一)结合国际、国内大事?在开展班会工作时,班主任应该注意联系国际、国内的一些大事,做好舆论的引导宣传工作,使大学生分清是非,坚定立场?在当前,首先需要对大学生进行邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设和先进性建设、社会主义荣辱观等战略思想的教育,还要使大学生对国际形势保持清醒的政治头脑?这样,通过使大学生了解国际、国内一些大事,在提高大学生认识问题、分析问题的能力的同时,还可以提高大学生的思想政治觉悟?
　　 (二)结合学校、院系的工作状况?班级工作必须在服从学校、院系工作需要的基础上开展工作?为此,班主任就要充分利用班会时间,积极宣传学校、院系的各项工作,鼓励大学生把自己的成长成才与积极投身于学校的改革、发展、稳定结合起来,支持学校、院系的工作,实现学校、院系的发展与学生发展的共赢?
　　 (三)结合班级工作的实际?班会工作必须结合本班工作的实际,这样才能更加增强工作有效性和针对性?因此,在开展班会工作时,班主任需要结合班务来进行,特别是要注重加强班级文化建设,通过班会增强班级的凝聚力?比如,在大学生刚一入校时,为建立同学普遍认可并支持的班委会、团支部,可以通过班会,采用竞聘的形式产生班委会、团支部?总之,在开展班会工作时,需要结合关系到班级利益和前途的工作来开展,激发大学生参与的热情和积极性?
　　 (四)结合重要的节日?中国是礼仪之邦,结合重要节日召开班会,往往会收到意想不到的效果?具体来说,可以把节日分成以下几类:二是社会公益和爱国主义类的,像学雷锋、植树节、环境保护日等,可以利用班会激发大学生参与社会事务的积极性,增强责任感和使命感;二是弘扬传统美德类的,像父亲节、母亲节、教师节、清明节等,可以利用班会进行传统美德教育;三是使大学生产生思乡、团聚感的,像中秋节、元旦、元宵节等,可以利用班会使大学生找到家的感觉,增强归属感;此外,“五一”节、国庆节,也要利用班会对大学生进行安全教育?当然,还有其他许多节日,都可以成为开展班会工作的良好契机?
　　 (五)结合大学生学习的需要?大学生的求知欲、上进心比较强,尤其在社会竞争日益激烈的形势下,大学生的学习压力更是大大增强?为更好地满足大学生的学习需要,班主任可以利用班会时间将英语四六级考试、自考、计算机等级考试等大学生关心的问题广泛宣传,对大专生还要进行专接本等方面知识的介绍,使大学生能够有明确的努力方向;同时,还可以针对大学生在学习过程中的困难,进行解题思路、方法等方面的指导,促成良好学风的形成?
　　 (六)结合大学生生活的需要?现在的大学生,独生子女比较多,自理能力相对比较差,因此,班主任需要利用班会加强对大学生自理能力的引导,对宿舍、教室的布置进行指导,树立他们自己照顾自己的意识,使他们自觉地增强自理能力?另一方面,班主任也要通过班会听取大学生在生活上的一些困难,对于某些共同的问题进行指导,解决大学生生活方面的困惑?特别是大学生刚入校时,班主任应该抓住时机,对大学生进行大学生活适应的教育,这样既可以使大学生更快更好地适应大学生活,也可以树立班主任在大学生中的威信?
　　 (七)结合大学生的心理需要?当代大学生的心理问题已经越来越引起思想政治教育工作者的重视,班主任也需要对这方面的问题给以关注,注意防止大学生出现心理上的问题?因此,班主任可以经常利用班会给大学生讲心理调适方面的内容?特别是在新生刚入校时,可以利用班会作“大学生的心理特点及其良好心理素质的养成”等方面的讲座,解决大学生心理上的困惑;还可以利用班会时间进行大学生爱情问题方面的讨论,引导大学生正确处理爱情与学习的关系,树立正确的爱情观;同时,还可以根据大学生活中遇到的心理上的困惑,结合班主任自身的感受、解决的方法进行交流,增强大学生的心理适应能力?