关于高职院校行政管理的几点思考

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摘要:高职院校的行政管理工作起着组织和决策的作用,直接服务于教学与科研，行政管理工作的质量直接影响办学效益和办学水平。

面对新时期对高校行政管理工作的新任务和新要求，高职院校行政管理工作改革与创新已经成为学校发展面临的热点问题。长期以来，高等学校在计划经济时代的人事管理观念和工作模式的影响下，出现了机构重叠、臃肿，人浮于事，人才成长缓慢，工作效率效益低下等问题。这种状况已严重地影响着高等学校行政管理人员的工作积极性和创造性的发挥，因此，新时期高职院校行政管理工作的改革对于高职院校的行政管理工作具有一定的指导意义。

高职院校行政管理队伍建设随着学校与社会的联系日益密切和我国高等教育等各项改革事业的不断深化，高职院校作为社会主义精神文明建设的示范性窗口和高层次创造性人才培养的重要基地，其行政管理工作从作用、地位到内容、职能都被赋予了新的含义。因此，加强管理干部队伍建设刻不容缓。扎实做好管理工作，充分调动行政管理队伍的积极性，提高管理水平，既是高职院校自我发展的必然要求，也是高等教育事业发展的客观需要。首先，稳定行政管理队伍的关键是关心管理人员的生活和待遇。

要让全校都觉得管理是一门科学，管理者也是不可或缺的人才，从而让管理能力突出的人都愿意加入到学校管理队伍中来。其次，对行政管理人员的管理制度，要体现在发挥全体人员的整体效能，从而调动人的创造性、积极性、主动性，做到赏罚分明。把职责落实到岗位上，坚持“职责明确、任务清楚、各司其职、各负其责、协调配合、有条不紊”的原则，从而保障高职院校管理工作的高效高速运转，除此之外，还要严把用人关，遵循德才兼备的原则，选拔和聘用熟悉高等教育规律的人员，优化人员结构，积极推进社会公开招聘，使用有改革创新精神熟悉高等学校工作、有一定的实践经验和组织领导能力、科学决策能力的管理干部。