卖菜的老奶奶动作神态350
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篇一:《写人作文600字：卖菜的老奶奶》
写人作文600字：卖菜的老奶奶浙江省东阳市巍山镇中心小学赵杭指导老师蔡小英我常常跟着妈妈到巍山菜市场去买菜，认识了一位卖菜的老奶奶。她卖的蔬菜都是自家种的，过秤以后还常常往顾客篮子里多放一两棵或加一小把葱，所以很多人都喜欢到她那儿去买。一天，我和妈妈又到老奶奶那里买青菜。那青菜嫩嫩的，新鲜着呢！还只要3元一把，便宜！我们和许多人都围上去，你一把，我一把，简直让老奶奶忙得应接不暇。这时，一位阿姨急匆匆挤进来，一面从框里捡了一把青菜，一面顺手递给老奶奶50元钱。老奶奶接过钱，一边低头找钱，一边自言自语地说：“找你47元，这是20元，这是10元，这是7元，还有„„”没等老奶奶说完，那位阿姨似乎有急事，心不在焉地接过钱转身就退了出去，噔噔噔地消失在人群中。等老奶奶找出10元钱再抬起头一看，早已不见了踪影！“呀！少找人家10块钱！这怎么办？这怎么办！”老奶奶急得不知所措，连做生意也没了心思，想拨开人群，追上去找那阿姨。“老大妈，算了，这10元钱就是你今天的奖金了。”
边上一位正在挑菜的中年男子说。“不行，不行！这怎么行！”老奶奶急得脸都红了起来，双手不停地搓着围裙。这时，边上有个顾客劝她说，那买菜的阿姨她认识，回去碰到
讲一声好了。“这就好，这就好。麻烦你一定要告诉她噢！”老奶奶的手这才停止了搓动。几天后，我和妈妈又去买菜，我问老奶奶那个阿姨碰到了没有？老奶奶高兴地说：“找到了！把那钱还掉了！”看着老奶奶那兴奋的神情，我们心里也分外高兴、分外感动。杨老师的话一读全文，杨老师就觉得写得很真实、有生活气息。跟妈妈买菜显然是小作者经常的行为，文章开头、中间以及结尾有多次的交代与说明。买菜过程中“爱买农家亲手种的菜”“多给顾客一点菜”或者顾客“忘记取回找钱”的事情的确会发生，有的甚至会经常发生。除了选材不错，杨老师觉得小作者还很懂得写作方法。整篇文章采用概括事例和具体事例相结合的方法，较好表现了一个善良、热心、可亲可敬的卖菜老奶奶的形象。尤其是具体事例的展开非常吸引人。老奶奶摊位前的热闹，只一两句话，但给人以形象感。老奶奶低头给顾客一张张找钱，则像慢镜头和特写镜头播放，符合老年人动作稍慢、做事仔细的特点。而少找人家钱时，老奶奶多次反复的话语，如“这怎么办？这怎么办！”“不行，不行！”又显得她是如此急切，这一慢一急的对比，凸显了老奶奶的心地善良。
篇二:《一位卖菜的老奶奶》一位卖菜的老奶奶
早上，天亮了，我还在床上睡觉。突然，楼下有人在大声吆喝：“卖菜了！买菜了！”妈妈听见了马上跑下楼去买菜。妈妈问：“黄瓜多少钱1斤？大白菜多少钱1斤？”老奶奶说：“本地黄瓜2元1斤，大白菜1元1斤，西红柿2。5元1斤„„”邻居张阿姨也下楼去买菜了，张阿姨问：“这些菜多少钱1斤？”妈妈对张阿姨说：“黄瓜2元1斤，大白菜1元1斤，西红柿2。5元1斤„„”张阿姨说：“太贵了吧。”老奶奶说：“不贵不贵，比菜市场便宜多了，这些菜都是我们自己种的。”张阿姨说：“我买这蔸大白菜。”一称，5斤半。张阿姨连忙把10元币偷偷地放进了口袋里，她把5元的钱给了老奶奶，老奶奶说：“还差5角。”张阿姨说：“少5角吧。”老奶奶说：“好吧！”然后，张阿姨提着篮子走了。
下午，我在楼下玩，看见了今天早上卖菜的老奶奶。老奶奶对我说：“小朋友，你知道一个妇女胖胖的，穿着花衣服的阿姨在哪儿住吗？”我说：“知道。”然后，我和老奶奶上楼来到了张阿姨家。老奶奶说：“大姐，这是你多给的5元钱。”张阿姨说：“你把5元钱给我干什么？”老奶奶说：“你今天早上把两张5元的钱合在一起了。”张阿姨说：“谢谢您了。”说完了，老奶奶就走了。
过了许多天，我到现在也没有看见那位卖菜的老奶奶了。我猜想老奶奶可能生病了。如果生病了。我祝老奶奶早日康复，因为她是一个心灵美好，不贪小便宜的老奶奶。
重庆奉节县辽宁小学四年级:袁祚萱/蒋鑫
篇三:《人物描写——卖菜老人》卖菜老人，触动了我的心灵
每个人的心灵都是脆弱的，又是一件不起眼的事物，也足以触动它，让人引发深思。
触动我心灵的是一位不起眼的卖菜的老人，那次遇见他的一幕我永远忘怀不了。因为，这让我彻底体会到了“尊严”。
那次我被母亲催促的下楼买菜，天上正热，又毒又辣的阳光烘烤着一切，让人难受，让我极不情愿。
楼下菜市很多人，把本来就不宽的走廊挤得水泄不通；叫卖声，讨价还价的声音弥漫着整个市场。我的目光来回扫视，寻思着买些什么好。
也就在这时，我的目光落在了一个不起眼的角落，那个角落里坐着一位老人。老人衣着破旧，污渍已经把衣服原本的颜色遮得看不清了，也不知道几天没有洗了。老人的眼神盯着来来往往的人们，心里应该很渴望他们来买自己前面那块地上摆放整齐的菜，但很可惜，我看了一会，没有人的脚步停在那儿。
我有些悲伤，多么可怜啊。我打心底地想帮助这位老人。
我走上前去，蹲下来做做样子地挑选他面前的菜，一会就挑好了。他用好像历史已很古老的吊秤称了称，憨厚地对我一笑，沙哑的声音说：“四块三。”我掏了掏口袋，给了他十元钱，丢下了一句：“不用找给我了，您留着吧！”就留下惊厄的他头也不回地走了。但我万万没想到，他居然晃晃悠悠地追了上来，满头大汗的来到我跟前：“小姑娘，这、这钱我不能要啊！我会自己挣钱的！谢谢你啊！谢谢你的
好心！……”于是他又一摇一晃地回到了他的位置上继续等下一个人来买菜。
也就是他，给我的心灵进行了一次洗礼。这就叫做尊严
可是最近，我没有再在那个角落遇到他，也没有再见到他那憨厚的笑容，我猜想他是不是去了另一处卖菜，也同时希望有人买他的菜、再也没有人像我一样盲目的施舍，那样可不好。
篇四:《卖菜老人》卖菜老人
走在人生的长廊上，蓦然回首,人海茫茫之中，遇见他，虽然只有一百元钱，但让我永生难忘，让看到了一位卖菜老人拾金不昧的高尚品质。
记得那是一个寒冷的冬天早上，我和妈妈吃完早点路过小区马路，看见一位白发苍苍、脸上布满了皱纹的老人在路边卖菜。妈妈说：“这菜看上去很新鲜，去买一斤吧！”我就走上前去问老人：“菜多少钱一斤？”老人连忙说：“二元钱一斤，早上刚割来的，可嫩了。”我随口说了一句：“这么贵，便宜一点！”老人沮丧地说：“哎，不贵的，农民赚钱不容易，每天起早摸黑的，种了割，割了买，就买这点钱。”我妈就是心软，让老人称一斤。老人称完后还多加一株菜算是对我们的补偿。
买完菜，妈妈带我去水果店买水果。挑完水果，准备付钱时，妈妈发现包里的一百元钱丢了，因为妈妈就带了一张一百元钱和一些零钱。我的脑前立刻浮现出买菜老人白捡了一百元钱的开心的情景。我对妈妈说:“一定是你刚才买菜付钱时不小心丢到菜堆里去了，要不我们去找一下。”我妈说：“算了，肯定找不到了，那钱上又没写我的名字。”我想也是，老人卖这两筐菜也赚不了一百元钱，白捡了钱还不赶快回家？但我还是想证实一下自己的猜想，反正又不远就去看一下情况。
回到买菜的马路上，远远看见这个卖菜老人在凛冽的寒风中东张西望，好像在等什么人的到来，难道在等我们？我赶紧跑过去，抓住
老人的手，感激地说：“老爷爷，你在等我吗？是不是要把钱还给我们？”老人开心地说:“终于等到你们了，一百元钱还给你，你们赚钱也不容易，我想你们一定会回来拿的。”“谢谢您！”“没关系，是你们的钱当然要还给你们。”
在寒风中颤抖的老人形象刹那变得高大起来，我为自己以小人之心度君子之腹的想法感到惭愧，买菜老人那种在金钱面前不动心、靠劳动勤劳致富的高尚品质深深地感动了我，他教我今后要做一个平凡而高尚的人。在这人生的道路上，在这昏暗的路灯下，遇见你，真好。
篇五:《卖菜的老人》卖菜的老人
王营镇小学六（1）班帅媛
有一次中午，火辣辣的太阳当头照。妈妈吩咐我去卖点青菜。
我到了菜场，就去每次常去的那家买菜，卖菜的是一位乡下老人，戴着一顶半旧的斗笠，穿的也不太好，老人的菜价便宜。今天的菜有点不大鲜嫩，而且叶子上还有许多虫洞。我本不想买，但是附近也没有买菜的了，只好去买，可我想起妈妈的话又不由得停步不前。
那位老大爷见我犹豫的样子就和气地招呼我：“小朋友，买菜吗？我的菜本来是七角钱一公斤，现在只剩下这些了，就买五角一公斤吧。”我点了点头，于是他就帮我挑了起来。我本以为这个老头会借机敲我竹杠，没想到他却把黄叶和虫洞多的菜都留了下来，他是那样的仔细，那样的真诚，就像为自己买菜似的，他还一边挑一边说：“这段时间老不下雨，种菜很困难；生了虫子又不敢喷农药，只怕你们吃坏了肚子„„”
回到家里，妈妈得知我买的菜五角钱一公斤，就奇怪的问我：“今天的菜怎么这么便宜？”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈。妈妈都说：“这位老大爷真好，做生意真实诚，你以后要向他学习啊！”
我非常敬佩这位卖菜的老人。
篇六:《月考》2014年春期花园中心学校七年级语文第一次月考试题
一、基础知识及运用(33分)
1，下列加点字注音不完全正确的一项是()（2分）
A、肿胀(zhàng)叮嘱(zhǔ)骊歌(lí)花圃(pŭ)
B、沼泽(zhāo)骇人(hài)木屐(jī)喧闹（xuān）
C、瞬息(shùn)伫立(zhù)萋萋(qī)诱人(yòu)
D、迸出(bèng)炽痛(chì)哺育（pǔ）倜傥（tǎng）．
2，下列各组词语字形完全正确的一项是()（2分）
A．人迹罕至举目无亲狂风呼号来势凶凶
B．九曲连环一泻万里奇趣横生亦复如是
C、人生鼎沸家喻户晓截然不同炯炯有神
D．来历不明兴高彩烈扑朔迷离不期而遇
3.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是()（2分）
A.陈教练当
B.新春，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，
行车速度明显提高，车流量同时上升。
C.，其实，孟子如此咄咄逼人，并不
完全是个性使然。
D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
4．下列对课文理解有误的一项是（）（2分）
A、《假如生活欺骗了你》一诗阐明了这样一种积极的人生态度：当生活欺骗了你时，不
要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。
B、《未选择的路》则借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。
C、《艰难的国运与雄健的国民》一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻
比喻中华民族所逢的史路，这是一篇具有强烈鼓动性和乐观精神的雄文。
D、《土地的誓言》一文写于“九.一八”事变那年，作者用火一样炽热的语言，抒发了
自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情，极富感染力。
5、下列作家作品搭配不正确的一项是（）（2分）
A．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家
D．《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家
c，《最后一课》——都德——德国短篇小说家
D-《爸爸的花儿落了》——林海音——台湾女作家
6，下列句中没有通假字的一项是（）（2分）
A、出门看火伴，火伴皆惊忙。
B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C、孤常读书，自以为大有所益。
D．父利其然也，日扳仲永环渴于邑人，不使学。
7,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分）
作为语文教师，我们不会笑话学生的__________,而是告诉他们，文字的背后是一
个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________,冰心的童真和大爱是她的
人格力量的______________。人生如茶，有时__________也是一种成全。
A．浅显大功告成表露折磨B．浅薄大彻大悟流露煎熬
C．浅易渐入佳境吐露磨难D．肤浅大梦初醒透露痛苦
8．默写古诗（8分）{卖菜的老奶奶动作神态350}.
（1）马上相逢无纸笔，_________________________。（《逢入京使》岑参）
（2），弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
（3）假如生活欺骗了你，，不要心急!：相信
吧，。（《假如生活欺骗了你》普希金）
（4）夜发清溪向三峡，。（《峨眉山月歌》李白）
（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句
是：，。{卖菜的老奶奶动作神态350}.
9.班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。（7分）
⑴面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）
，。
⑵阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（4分）
材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对
身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，
浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下
/发扬滋长！”
①、
②、
⑶2011年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树
种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。
（1分）
10、名著阅读（4分）
《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”，“逼上梁山”的故事，（填人名）。
他们的绰号分别是“”，“”。
二、现代文阅读（25分）
㈠美丽的谎言（11分）
酷爱音乐的索菲·蒙特娜，15岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺
炎，住进了医院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教师，女教师的女儿是
医生，对母亲的病历总是严密收藏。
有一天，女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中。女教师见报
告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒
在床上再也没起来，半月后便离开了人世。蒙特娜非常震惊——“诚实”竟然加速了患
者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了”的故事，在这里竟然绝对禁用。
女教师的“离去”，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜，她溜进护士的
值班室，偷来了自己的病历，病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病？”老奶
奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？此时她灵机一动，想起一根救
命稻草：“啊，那是说您肺叶上有钙——过去有肺结核，现在钙化了。”老奶奶半信半疑：
“Ca是钙吗？你不骗我？”“当然，你看——”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，
指着上面的Ca给老奶奶看，“您看，Ca在这里，是钙的缩写，教科书还能骗人？”老奶
奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了„„
当时，老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天，她主动向护士承认了自己偷拿病历
的错误。护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？
蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士，护士说：“。”
医生谎称老奶奶肺部感染扩大，切掉了她患癌的肺叶。令所有医生和护士感到惊讶的是，
不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。
当蒙特娜得知新老师的大名时，惊呆了——德国最著名的钢琴家安妮·索菲·穆特尔！
名师出高徒，蒙特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱
片，名字就叫《美丽的谎言》。老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：“我怎么听不出这谎言
到底美在哪？”安妮对蒙特娜使个眼色，狡黠一笑：“妈妈，您仔细听，这美丽就在七
彩的音乐里，在人类的心灵里！”
11．根据文章内容填空。（4分）
蒙特娜震惊的原因是
蒙特娜说谎的原因是
12．看文中画线处，联系上下文，想象蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士后，护
士当时会说些什么？（2分）
13．“美丽的谎言”中“美丽”的意思是（）（2分）
A.、善意的B、美观大方C、形容事情干得出色D、漂亮
14．最能体现文章主旨的句子是。（2分）
15．“老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使
哭了„„”这句话主要描写了（）（2分）
A