静脉输液反应的防治和护理(一)

详细内容

【关键词】 ,,新生儿

　　新生儿是指从胎儿娩出结扎脐带时开始至生后28天，经历解剖生理学巨大变化，全身各系统的功能从不成熟转到初建和巩固是此期特点〔1〕。科学的健康教育和良好的家庭护理直接影响着新生儿的生存质量，为此，我院对2006年1月1～31日住院的160例新生儿家长进行了不同形式的健康教育，授予他们相关知识和技能，使他们能为新生儿提供安全的家庭护理，防止发生并发症，提高生存质量，并取得了较好的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 新生儿160例，男79例，女81例。肺炎14例，早产低体重儿33例，吸入综合征8例，咽下综合征10例，窒息29例，黄疸34例，上呼吸道感染5例，腹泻9例，消化道出血3例，呼吸窘迫综合征2例，颅内出血3例，缺氧缺血性脑病7例，心律失常3例；这些新生儿治愈出院134例，自动出院26例。

1.2 健康教育的方法 采取出入院宣教、定期召开座谈会、口头讲解、示范培训、电话指导、举办宣传栏、发放保健手册等方式进行宣教，因我科是封闭式护理，还采取每周2次视屏观摩及每周2次让母亲与婴儿亲密接触的袋鼠妈妈俱乐部活动，使家长了解孩子的情况。

2 健康教育的内容

2.1 指导家长正确面对疾病 新生儿大多来自产房，也有部分来自外院转入。孩子一生下来就转入儿科治疗，对于年轻的父母来说，表现为焦虑、无助、不知所措。此时，护士认真细致地护理孩子，讲解有关护理孩子方面的知识，如新生儿的护理、病理、心理特点，疾病的原因、症状、治疗、护理以及疾病与转归等，使家长对孩子的疾病有一个全面、正确的认识，能理解及积极支持配合孩子的治疗和护理。

2.2 指导家长正确观察孩子的生命体征 新生儿各项功能发育不成熟，易发生呼吸暂停、青紫、呕吐、腹胀、腹泻、便秘、低温和发热等。护士从解剖、生理、免疫等方面向家长讲解各系统的特点，观察时应注意哪些变化，出现哪些情况视为异常，怎样解决等。循环系统又有哪些特点，血液是怎样分布的，正常心率是多少等一系列问题，使家长做到对疾病早发现、早治疗，避免延误病情。