新形势下如何提高西藏护理人员综合素质的思考(一)

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〔摘要〕面对二十一世纪带来的巨大发展契机，如何在新形势下有效地提高西藏护理人员的综合素质，及早摆脱西藏护理水平相对落后的现状是西藏医务工作者面对的挑战。该文就西藏护理现存问题及相应对策做了初步探讨。认为解放思想、转变观念，深化教育改革、优化教学内容及加快管理人才的培养力度等措施具有可行性。
　　随着人民物质生活水平的不断提高和医疗体制改革的不断深入，人们对现代护理也提出了越来越高的要求。工作对象从单纯的病人扩大到社会人群，工作性质从针对疾病的护理延伸到病人身心整体护理，工作范围从临床护理发展到康复和健康保健。由此可见，新形势下的护理人员必须具有较高的综合素质，才能适应乃至胜任当今社会发展的需要。本文结合我区实际情况.就如何有效提高西藏护理人员综合素质做了以下探讨：
　　1西藏护理现状
　　我区由于受到地理环境、文化、历史背景等因素的影响，导致了信息闭塞、交通不便、经济发展相对滞后等社会现状。同时从局部也影响了我区护理事业的发展，致使护理水平与国内同级医院相比有较大差距。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1.1护理人员来源层次不等，学历结构不合理
　　我区护理人中具有“一无二多三少”的人员结构特点。这里“一无”系指一部分来源于部队转业或社会招工的无学历的护理人员。“二多”是指仅当地卫校培养的中专生，约占护理人员总数的80％。“三少”即指仅占全区护理人员总数0.5％的大专生。迄今为止，仍无一名大本生从事护理工作。这与现代护理事业的发展步伐不相适应。
　　1.2护理教育落后，护士综合素质普遍偏低。我区只有三所培养护理人员的专业学校，承担教学任务的师资队伍及临床护理带教人员学历偏低，教学方法陈旧单一。加之从各地区招收的藏族学员文化基础和汉语表达能力层次不等，不仅给教学带来了困难，同时也是导致我区护士综合素质普遍偏低的原因之一。
　　1.3护理管理层观念陈旧，护理人员墨守陈规，缺乏创造性和创新意识。受传统观念的影响，我区绝大多数护士长是从临床工作突出、年资较大的护理人员中选拔出来的，管理方式仍为经验式管理，缺乏现代护理管理意识和开拓创新精神。护理人员受功能制护理模式的影响，整个护理队伍情绪低沉，缺乏危机感。大部分护理人员仍以传统观念理解护理工作，认为护理工作是一份被人瞧不起的职业，没有前途；在思想上缺乏进取精神弃。
　　1.4信息闭塞，继续教育滞后。当今社会是一个信息竞争时代，但由于长期受到地理条件的制约，我区护理继续教育发展迟缓，教育形式单一，至今仍无护理高等教育自考、电大、函授等学习条件。只有极少数人通过成人高考形式前住内地大专院校学习。这在很大程度上打击了我区护理人员的学习积极性，阻碍了护理人才的培养速度。
　　1.5护理人员缺编，影响护理质量的提高。
　　出于我区护士来源有限及高原特殊的探亲制度（每一年半有3个月的休假日）等原因，护理岗位长期缺编，在岗人员超负荷工作，制约了各项培训的顺利开展和护理质量的提高。
　　2面对快速发展的护理事业，如何提高西藏护理人员的综合素质
　　随着医学模式的转变，传统护理模式已不适应社会发展的要求。新形势下，如何针对我区实际情况，在有限的时间内缩短与内地同行间的差距，更快更好的提高我区护理人员综合素质，已迫在眉睫，刻不容缓。
　　2.1解放思想，转变观念，树立以病人为中心的服务意识。随着护理学科的不断发展，护理工作从疾病为中心的功能制护理转变为以人为中心的整体护理；从以单纯地治疗疾病发展到预防疾病、增进健康和延年益寿。与此相比，我区的护理人员观念尚没有跟上这一变化，一些人还只满足于完成日常工作，不愿意花费更多的时间与病人沟通，帮助病人解决身体和心理的需求，进行健康教育和康复指导，使我们的护理工作仍停留在机械式运转模式上。
　　2.2加强政治思想和职业道素质的教育。作为一名护理人员，应该有高度的政治觉悟和无私奉献精神。因此，在实际工作中加强对护理人员道德情操和正确人生观的教育是培养一名合格护理人员的第一步。只有树立全心全意为病人服务的思想及吃苦耐劳、不怕苦、不怕累的精神，热爱本职工作，诚实、善良、公正无私地对待病人才能赢得病人的信任，使我区护理服务质量得到有力的精神保障。